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業務精湛多面手 克難時刻顯擔當—— 記潢川黃岡實驗學校金鑫同志事跡

發布日期:2020-02-21 瀏覽次數:497

寒假中,一場突如其來的新冠肺炎疫情擊破了庚子年春節還未揚起的喧囂。時至今日,湖北及河南乃至全國的疫情防控工作依然不容樂觀。當大多數老師響應國家號召居家隔離時,還是要有黨員干部按上級要求來到學校參與防控工作及其他各項工作中。我校行政辦公室主任金鑫同志在疫情防控期間表現突出、堪稱楷模。


一、頭腦清醒,高度關注疫情態勢

國家衛健委公布1月20日新冠肺炎全國確診只有224例,河南無確診病例。在當天,鐘南山院士發聲:會人傳人。每天將閱讀作為日常的金鑫在1月21日即編寫學校微信公眾號文章《關于新型冠狀病毒性肺炎防控致家長的一封信》,向師生科普新冠肺炎基本知識、癥狀及防控措施(河南一例確診)。此文章在1月22日早上推送給全校師生,他在全校微信群中發公告要求班主任務必轉告學生及家長,要對疫情引起重視,注意個人防護。該公眾號文章瀏覽量4000余次,基本覆蓋全校師生家庭。

1月21日,潢川縣城區藥店10只裝醫用外科口罩僅售3元無人搶購時,金鑫除給家人購買防護以外,更多買了一些儲備學校所用。之后疫情愈演愈烈口罩難求,學校執勤門衛前期防護使用的口罩都是他無償贈送。在潢川還未進行小區聯防聯控期間,他每日到校值守,檢查門衛工作、巡視園區,上傳下達各種任務,使學校各項工作平穩運行。我縣限制出行后,很多時候他還要外出忙碌:除值班外,多次聯絡、接受及領取社會捐贈防疫物資等各種工作。疫情期間他不辭辛勞,工作在最前線,這種無私的精神值得去贊賞與學習。


二、防疫宣傳,得到社會各界認可

在郭進校長及趙曉虹校長的安排與指導下,金鑫進一步強化學校網絡防疫宣傳。從1月22日開始一直到2月15日(23天),行政辦公室每天不間斷編發疫情相關宣傳178篇。在內容上,涵蓋上級指令、疫情數據傳達、疫情新聞、專家訪談、個人防護知識、防疫物品使用、心理疏導、科普、正能量傳遞等防疫全方位信息。在形式上,除了圖文還有視頻,尤其突出的是,他還利用微信公眾號組織了“新冠肺炎疫情防控試題在線測試”活動,全校師生及家長還有網友踴躍參與,當天即收到有效答卷6555份,此活動一改枯燥的疫情宣傳形式,對防控知識進行了積極有效的互動,收到了非常好的效果及社會影響。 疫情期間,我校微信公眾號日瀏覽量近萬,每天都有不斷增加的關注用戶,這說明我校對于疫情的宣傳工作不僅僅覆蓋了師生家庭,并且還獲得了社會更廣泛的認可與關注。這都是金鑫主任每日辛勤工作匯聚的結晶,他說:雖然教育工作者不能在一線治病救人,但傳播知識是師者的天生使命,將疫情防控知識更廣泛地傳播出去,讓更多人獲取更全面的疫情信息,這就是為打贏這場防疫攻堅戰助力,力雖小但只求竭盡所能。這種高尚而執著的品格,是師者的典范,值得為他點贊。


三、積極創新,架構高效線上教學

金鑫是學校行政辦公室主任,也身兼信息中心主任職務。他是中共黨員,是信陽市中小學信息技術骨干教師,認證網絡工程師。他不僅課講得好,在信息技術專業領域也有著扎實的技術功底,他在2019年主抓的我校電信智慧校園項目,被市教體局表彰,在河南電信領域被推薦為智慧校園標桿校,全省各地教育局及學校參觀者絡繹不絕。 疫情對教育行業的沖擊相當巨大。疫情期間,學校多次召開校長視頻會、行政辦公視頻會,對“聽課不停學”及未來的開學工作進行磋商并達成共識:我校有30余名湖北黃岡籍教師及部分非疫區省份教師,即便河南疫情趨于和緩能夠開學,身處疫情重災區的教師可能依然面臨不能返潢執教的境地,這是必須面對的現實,也是必須要解決的問題。寒假期間,我校在積極組織學生參加縣教體局安排的“空中課堂”線上學習外,又多次召開視頻會議商討適合我校的線上教學辦法并謀劃實施方案。此時,金鑫扎實的信息技術能力為學校方案的制定提供了強大保障。 “停課不停學”是上級的指示,也是家長、學生的內需,如何達到效果,學校為此不遺余力,金鑫同志也為此殫精竭慮。在校領導的安排下他主動出擊,大量試用各種類別的線上教學軟件,在取得校領導的授權后與多家線上教學服務商接觸并簽訂初步協議,為未來線上教學的開啟提供了多種備選方案。在他的倡議下,經過郭進校長、趙曉虹校長等校級領導多方位對比與斟酌,最后敲定“釘釘”為我校線上教學首選平臺。

2月16日,我校66個直播釘釘教學班組建完畢

他在釘釘中連開數場直播,面向全校教師講解了“釘釘班級群如何組建”,“如何在班級群進行直播授課”,“直播教學注意事項”等多個細節問題并在線答疑。釘釘線上直播教學這種新穎的教學方式對于年輕人來說并不難,但對于年紀較大的班主任及教師來講,還存在一些困難。金鑫針對這些教師進行一對一指導,電話、微信、視頻等指導方法齊出,一直耐心教到所有教師都會為止。此后,我校全部66個釘釘直播教學班全部上線,教學使用率100%,學生入群率達到98%以上。 此后,他單獨建立了供測試的釘釘班級群,課任教師在他持續不斷的技術支持下不斷進行設備調試、直播演練。2月13日,湖北籍教師居多的高中部率先開啟新學期課程線上教育教學工作,不管是課堂效果還有作業批改使用的“家校本”等細節功能都受到了學生和家長的一致好評。


特殊的時期,疫情對我校的教育教學工作提出了相對其他學校不一樣的挑戰。傳統的空中課堂是優選教師進行大范圍授課,短期效果良好,但不可能是常態,我校面臨開學后依然可能還會進行線上教學的境地,就逼迫我們不得不將線上教學探索往更深層次推進。錄播教學只能滿足學生最基本的學業需求。師者,所以傳道授業解惑也。傳道、授業、解惑缺一不可,只進行授業的課,不能稱之為教育。金鑫在學校線上視頻會議中誠懇地說到:做線上教學,就必須讓新的教學方式回歸教育本源:要讓老師教自己的學生,讓學生聽自己老師的課;要上班會,要師生互動,要進行小組合作,要體現班干部作用,要進行心理健康疏導,要有針對性“解惑”,要讓“傳道”貫穿于線上教學的全過程……這,才是線上教學應該具備的核心要素。作為一名在教育崗位工作近二十年的老“園丁”,他一直以專業的態度與赤子之心書寫著自己的教育生涯,在平凡的崗位上無私奉獻,任勞任怨。 潢川縣黃岡實驗學校一直堅持為學生終身發展奠基服務,注重全面育人,讓學生學會生活、學會學習、學會健體、學會做人。這也是我校執著于全部66個班同時開啟線上教學的初衷;傳道、授業、解惑,我校將力求即便是在困難時期也要為所有學生提供優質的教育教學服務,力保學生教育無缺憾。 疫情期間,金鑫主任每天工作15個小時以上。他始終保持清醒的頭腦,顧大局、重細節,在校領導統籌安排下他把全校工作管理得妥妥當當,在疫情宣傳上他披星戴月、持之以恒,力求更大范圍內將正能量傳播開來。病毒依然在肆虐,準確開學時間依然未定,在此克難時刻,他顯示了自己的擔當,他無愧于共產黨員的稱號,無愧于師者的初心使命,是教育戰線學習的楷模。


潢川縣黃岡實驗學校

2020年2月15日

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